Presentación del equipo
de trabajo
Curso
2026-01
- A - Trujillo – Educación Primaria – Estrategias Pedagógicas y el Desarrollo
del Pensamiento Matemático – C1
Somos
un equipo conformado por cinco estudiantes de la carrera de Educación Primaria
de la Universidad César Vallejo, comprometidos
con nuestra formación profesional y con el fortalecimiento de nuestras
competencias pedagógicas para contribuir a una educación de calidad.
Compartimos
el interés por comprender cómo se desarrolla el pensamiento matemático en los
niños y niñas de educación primaria, así como por conocer y aplicar estrategias
innovadoras que favorezcan aprendizajes significativos, inclusivos y
contextualizados.
Consideramos
que la matemática debe enseñarse a partir de situaciones reales, el juego, la
exploración, la resolución de problemas y el uso de materiales concretos,
permitiendo que los estudiantes construyan sus propios conocimientos y
desarrollen habilidades de razonamiento, comunicación y pensamiento crítico.
A
través del curso Estrategias
Pedagógicas y el Desarrollo del Pensamiento Matemático,
buscamos fortalecer nuestras capacidades para diseñar experiencias de
aprendizaje que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes,
promoviendo una enseñanza activa, reflexiva y centrada en el estudiante.
Integrantes
· CERVERA FLORES Miguel Angel
· NEYRA ARRIOLA Leysli
Yosselin
· SILVA ARAUJO Tatiana
Elizabeth
· ROMUALDO ROSARIO Soledad
Soraida
· SURCO CCALLO Mario
Nuestras expectativas
·
Comprender
los fundamentos del desarrollo del pensamiento matemático.
· Conocer
estrategias pedagógicas innovadoras para la enseñanza de la matemática.
·
Diseñar
sesiones de aprendizaje contextualizadas y significativas.
·
Fortalecer
nuestras competencias para la resolución de problemas.
·
Integrar
recursos didácticos y tecnológicos en la enseñanza.
·
Intercambiar
experiencias y aprendizajes colaborativos.
Nuestro compromiso
Como
futuros docentes de Educación Primaria, nos comprometemos a participar
activamente en el desarrollo del curso, trabajar de manera colaborativa y
aplicar los conocimientos adquiridos en nuestra práctica profesional,
promoviendo una educación inclusiva, creativa y orientada al desarrollo
integral de nuestros estudiantes.

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